心理学硕士学位，具有工业组织心理学集中的心理学

3学分

本课程为学生提供了在研究生级别的学术成功策略的介绍。主题包括口头和书面通信，寻找和评估课程资源，关键思维，计划标准，压力和时间管理以及协作过程的方法。

3学分

本课程检查了对寿命的人类发展的生物和环境影响。人类生长和发展的生物基础以及认知，社会和情感发展的主要理论。由于学生探讨了人们在年龄的年龄时攻击的机会和挑战，因此提出了目前的发育心理学研究。还解决了与研究和实践相关的社会，文化，系统和道德问题。

3学分

本课程强调行为的生物和生化相关性，重点关注中枢神经系统，自主神经系统和内分泌系统的结构和功能，因为它们与感觉，驱动，情感，学习和记忆的心理过程相关。

3学分

本课程使学生能够区分对人格研究的主要理论方法，包括心理动力学，情感，认知行为和系统理论。学生们研究各种人格模型中固有的潜在假设，并通过实证研究来了解这些模型的原则。

3学分

本课程在认知心理学领域调查当代研究和理论，包括解决问题和推理，注意，记忆，知识表示，语言和图像。研究认知的策略和方法以及涉及该生长领域的跨学科研究的未来趋势。

3学分

本课程研究了学习的主要理论，涵盖了古典调理，操作，调节，塑造和链接等主题，加固时间表，惩罚，一次试验学习和认知和社会过程。学生将研究从动物和人类研究的研究，强调基础和复杂的获得性行为，动机和记忆。

3学分

本课程为学生提供了深入调查心理学领域的跨文化问题和观点。学生学会识别并考虑心理学理论，研究和实践中的文化和系统性变量。强调了多元文化问题，社会动态，社会正义和有价多样性。

3学分

本课程调查了心理学中的各种专业活动，重点是心理研究人员和从业者的法律和道德责任。学生将研究APA的道德规范和分析涉及对心理学评估，研究和实践的案例研究。主题包括研究中的伦理，内部审查委员会（IRB），参与者和客户权利，知情同意，保密，责任，警告和保护，双重关系，监督，咨询，遵守各种人口的伦理考虑，道德决策模型的应用。

3学分

本课程概述了适用于广泛心理学领域的研究方法的基础知识。主题包括研究设计，定量和定性的分析形式，研究中的道德问题，以及研究过程和结果的适当文件。学生将学会批判性地阅读和评估心理学研究，并在心理学领域的各种问题和问题上应用他们对研究设计和方法的知识。

3学分

本课程提供了对社会和行为科学研究的理解和分析数据的基本统计概念和工具。主题包括中央趋势和色散，概率理论，数据分布，意义测试和统计推断的措施。学生将学习如何使用描述性统计，相关方法，T检验和方差程序分析来分析和解释来自心理研究的数据。

3学分

本课程将介绍学生对心理测试和评估的科学和实践。学生将学会评估各种心理测试的质量，并对测试开发复杂过程的理解了解。作为学生审查常用教育，智力和人格评估文书的心理测量性质和适当应用，将会解决社会，文化和道德问题。

3学分

本课程涵盖了广泛的定义和模型，专注于心理病理学的复杂或有问题的心理疾病和条件。重点是学习的接受概念化，以及当代治疗方法。学生介绍了精神障碍（DSM）的诊断和统计手册以及精神病理学的诊断和分类的基础。强调了批判性思维技能，也是在异常心理学领域所涉及的多元文化，法律和道德问题。

3学分

本课程介绍了工业组织（I / O）心理学集中的域名。该主题包括I / O心理学的四个主要领域的概述：人力资源管理，影响员工绩效，组织开发和I / O研究领域的研究相关性的因素。此外，学习者将获得坚定的理解：从现场基础到现今的研究领域的进展; I / O心理学对组织有贡献的各种方式;对更广泛的科学界的I / O心理学的独特贡献;并且可能在该领域遇到的主要道德问题。本课程涵盖了各种各样的主题，目标是将学生暴露给受I / O心理学影响的主要问题。

3学分

本课程中的学生将欣赏I / O心理学家用于招聘，选择，放置和开发员工，管理人员和高管的过程。这包括关于测试，评估中心，访谈，继承计划和出发的讨论。该课程探讨了I / O心理学在对工作场所的意识，准备和对行为问题的反应中的作用。

3学分

在本课程中，学生们熟悉与各个组织成员的预期，指定或正式角色要求相关的行为，以及为员工提供评估和提供反馈意味着的手段。

3学分

本课程将允许学生评估动机的各种理论，并熟悉和了解该领域的相关研究。学生们将能够改善员工态度，有效性和福祉的激励构建，跨越一系列组织背景。

3学分

本课程将追溯心理学思想和概念的历史进展，重点是影响我们对人类行为的理解的关键实验。学生将选择特定的学习区域，并探索所选主题的历史根源。学生将对当代问题或与选定主题相关的问题进行全面的文献审查，并制定应用项目或研究提案。